Quand j’étais jeune, je savais que l’école n’était pas faite pour moi. Ce n’est pas que je n’aimais pas apprendre. C’est leur façon d’enseigner que je n’aimais pas. Au contraire, j’aime faire des choses. La connaissance livresque était un véritable ennui pour moi.
C’est pour cela que je n’ai pas bien réussi à l’école. On m’a également qualifié d’élément perturbateur, au grand désarroi de mon père. Il est vrai qu’il était le directeur du système scolaire hawaïen.
En fait, aux yeux de certains, j’étais un contrevenant.
C’était le point de vue de mon père naturel. Pour lui, respecter les règles signifiait suivre les anciennes règles de l’argent. Selon lui, la voie du succès était d’obtenir de bonnes notes, d’aller dans une bonne université, de trouver un bon emploi avec un salaire élevé, d’économiser de l’argent, d’acheter une maison et d’investir dans un portefeuille d’actions, d’obligations et de fonds communs de placement pour la retraite.
Malheureusement, aucune de ces « bonnes » choses ne l’a vraiment aidé. Il a toujours eu des difficultés financières, et pendant ses derniers jours, il se plaignait de ne pas avoir beaucoup à laisser à ses enfants. J’appelle mon père naturel mon père pauvre, mais ce n’était pas un mauvais père. En réalité, c’était l’homme le plus aimant et le plus gentil que j’aurais pu souhaiter avoir. Je l’appelle mon père pauvre parce qu’il ne savait pas comment l’argent fonctionnait et que, durant toute sa vie, il a été insatisfait de sa situation financière. Il jouait selon les règles, mais il n’en récoltait rien.
La différence entre mon père riche et mon père pauvre
Le père de mon meilleur ami était mon père riche. Il n’avait pas les mêmes règles que mon père pauvre. Il voyait le monde d’une manière très différente.
Quand mon père pauvre disait : « On ne peut pas se le permettre », mon père riche se demandait : « Comment pourrais-je me le permettre ? »
Quand mon père pauvre disait : « Vous devez économiser pour la retraite », mon père riche disait : « Les épargnants sont des perdants. »
Quand mon père pauvre disait : « Trouve un emploi sûr et bien payé », mon père riche disait : « Être employé est la chose la plus risquée que tu puisses vivre. »
Citez n’importe quelle règle conventionnelle de l’argent et de la vie, et mon père riche avait probablement une opinion contraire. Au fond, il préférait enfreindre les règles. Et il a réussi de manière exceptionnelle.
Mon meilleur ami Mike et moi avons suivi les traces de mon père riche. Qu’il s’agisse d’utiliser des exemplaires invendus de bandes dessinées pour gagner de l’argent par l’intermédiaire d’une bibliothèque de prêt ou de renoncer à des offres d’emploi lucratives pour préférer un emploi mal payé qui formait aux compétences de vente, nos vies étaient et sont encore définies par le fait que nous brisons les règles conventionnelles.
Le succès de ceux qui brisent les règles
Il s’avère que c’est cette tendance à briser les règles qui contribue à notre succès. Une étude menée par des professeurs de l’université de Berkeley et de la London School of Economics confirme que les personnes qui brisent les règles ont plus de chances de devenir des entrepreneurs.
Le paradoxe, c’est que beaucoup de nos enfants ont des rêves d’entreprise. Voici quelques statistiques tirées de mon livre Why « A » Students Work for « C » Students :
- 44% des jeunes veulent devenir entrepreneurs ;
- 46% ont pour objectif de créer leur entreprise dans les deux prochaines années ;
- 43% des élèves du CM2 à la terminale veulent devenir entrepreneurs.
En d’autres termes, les jeunes Américains veulent devenir des entrepreneurs. Ils veulent créer des entreprises qui offrent une qualité de vie élevée tout en étant source d’innovation et d’emploi. Le seul problème est que la formation proposée par notre système scolaire entraîne nos enfants à devenir des employés.
C’est pourquoi les enseignants et de nombreux parents continuent à dire : « Va à l’école pour trouver un bon emploi, bien payé. » Peu de parents ou d’enseignants disent : « Va à l’école pour apprendre à créer de bons emplois, bien payés. »
Il y a donc deux problèmes. Nos enfants veulent créer des emplois, ce qui est un besoin vital pour notre pays, et au lieu d’apprendre à nos enfants à les créer, nos écoles leur apprennent à en trouver.
Ce faisant, elles leur inculquent un état d’esprit d’employé, c’est-à-dire un état d’esprit qui est plus enclin à suivre les règles qu’à les briser. Cela détruit leur esprit et leurs rêves d’entreprise.
Ces rêves vont mourir
Il existe une différence énorme entre les compétences d’un entrepreneur et celles d’un employé. Malheureusement, comme les compétences requises pour être entrepreneur ne sont pas enseignées dans nos écoles, beaucoup de nos enfants ne réaliseront jamais leur rêve de créer leur propre entreprise.
Beaucoup de gens rêvent de devenir entrepreneurs, mais peu d’entre eux sauteront le pas. Pourquoi ? À cause du manque d’éducation financière dans nos écoles. Sans éducation financière, la plupart des employés sont terrifiés à l’idée de perdre leur emploi, de ne pas avoir un salaire stable ou tout simplement d’échouer. La plupart des enfants ne savent pas par où commencer, si ce n’est en trouvant un bon emploi, et ils se retrouvent alors piégés.
Sans éducation financière, les rêves de nos enfants vont s’évanouir.
Chaque enfant a un peu de génie en lui
Chaque enfant a un peu de génie en lui. Malheureusement, leur génie peut ne pas être reconnu par le système éducatif. Il peut même parfois être réduit en morceaux.
Thomas Edison, l’un des grands génies des temps modernes, a été qualifié d’esprit « confus » par son premier professeur. Il n’a jamais terminé ses études et a fondé General Electric.
Albert Einstein n’a pas non plus réussi à impressionner ses professeurs. Ils le traitaient de paresseux, de négligent et d’insubordonné. On sait maintenant qu’ils avaient tort.
Le fait est que l’environnement de notre système scolaire n’est pas toujours favorable au type de génie que possèdent de nombreux enfants. En fait, il peut même être limitant.
Tous les parents ont déjà remarqué le génie de leur enfant. La plupart des parents savent que le véritable génie d’un enfant se manifeste le plus clairement dans ses rêves : les idées et les choses qui le ravissent, le fascinent et le stimulent. Et donc, dans les règles qu’il brise.
Cultiver l’esprit d’entreprise et les rêves de nos enfants
Traditionnellement, nous avons laissé au système scolaire le soin de développer et d’entretenir le génie de nos enfants. Aujourd’hui, cela ne fonctionne plus.
Parce que nos enfants rêvent d’être entrepreneurs, ils seront confrontés à un système scolaire qui s’efforce de briser ce rêve, de leur apprendre à suivre les règles conventionnelles de la réussite, de remplacer leurs rêves par le vieux rêve américain de trouver un bon emploi.
C’est pourquoi il appartient aux parents d’entretenir et de cultiver les rêves de leurs enfants, de percevoir la tendance à briser les règles comme des défis positifs plutôt que des actions négatives, vers le statu quo. C’est aux parents qu’il incombe de fournir une solide éducation financière.
Si vous ne savez pas par où commencer, n’hésitez pas à me rejoindre dans Père Riche, Père Pauvre, ma lettre où je vous donne chaque mois des solutions pour améliorer votre indépendance financière ! Cliquez ici pour plus d’informations…
